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海外华文教导工作者:教育是帮孩子成为更好的

时间: 2021-09-01

  中新社北京8月21日电 (刘破琨)秋季学期行将开学,多国从新开放线下教学。日前,多位海外华文教育工作者在接收中新社记者连线采访时表示,近年来华侨家长对华文教育的请求越来越高,而胜利的教育一定离不开“因材施教”。

  法国辛老师中文学校校长辛丽燕2012年来到法国。近年来跟着中国国力加强及高学历新移民人数的增添,她觉得华裔家长们对下一代的中文才能愈发器重。“咱们的华文教学在多少代人的尽力跟保持下走到当初,对综合能力的要求也越来越高。”

  “我们学校成立于24年前,当时德国的中文学校不太多。但现在无论从情势、范畴等各方面看,华文教育机构都已经变得多种多样。”德国斯图加特汉语学校校长陈薇表示,低龄学生的数目越来越多,教学重点也不再局限于读写能力,“家长愿望孩子更多地懂得文化上的货色。”

  优良的教育模式应当是怎么的?针对这个问题,几位老师给出了类似的谜底:因材施教。

  西班牙博思语言学校校长潘丽丽表现,针对不同的孩子、孩子的不同阶段,老师采用的教导模式都是不一样的。“中文与西班牙语、法语、意大利语等拉丁语系语言不一样,学习初期须要通过反复训练坚固记忆。”潘丽丽说,为了进步孩子们的学习兴致,老师会采取“配音秀”等多种方式教养。在孩子有了必定基本之后,则会更多地采用领导的方法。

  陈薇表示,教学效果和孩子的年纪、家长与学校的配合都有关联。“疫情以来,我们始终采用网络教学模式。低年级学生的留神力、长久性绝对弱一些,而高年级学生上网课的效果相对就好一些。而家长也需要督促孩子实现相应的训练,学校和家庭双方的投入缺一不可。”

  “教育的意思是辅助孩子发展成为更好的本人。”辛丽燕以为,相比拟在详细常识与技巧上的投入,培育一个人格完美、体格强壮、能感触到快活与幸福的孩子更加主要。“任何教育模式都必需树立在这个基础之上,否则都是本末倒置。”

  近年来,中国举行了丰盛的中文教育交换活动。辛丽燕表示,这些活动大大空虚和扩大了日常课堂教学的外延,激发了孩子们学习中文的热忱。

  “不同类型的运动能够锤炼孩子们不同方面的中文表白力,从更辽阔、更过细的层面领会中华文明的博大高深,与祖(籍)国建立深度的感情链接,这对他们将来的自我认知和归属感是至关重要的。”辛丽燕说。

  “读万卷书不如行万里路。”潘丽丽说,孩子们在课本上学到中国的名胜古迹、历史文化,与他们到实地去探访后果是不一样的。“这样的‘寻根之旅’给孩子翻开了一个窗口,让他们对中华文化发生敏感度,十分有意义。”对近年来中国海内愈发重视素质教育,她也非常赞成,“盼望下一代孩子可能更好地全面发展。”(完) 【编纂:王琴】